先锋教育学校
Pioneer Education School
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2015春季学期先锋教育学校课程大纲

浏览数:338

先锋教育学校2015年春季学期教学大纲

课程表


周一

周二

周三

周四

周五

上午

8:00-9:00

早餐

早餐

早餐

早餐

早餐

9:00-10:00

自习/个别指导

自习/个别指导

自习/个别指导

自习/个别指导

自习/个别指导

10:00-12:00

阅读
(黄小玲)

积极心理学
(齐亮)

社会
(郝伟恒)

经济
(齐亮)

音乐
(罗四维)

中午

12:00-14:00

午餐

午餐

午餐

午餐

午餐

下午

14:00-16:00

摄影/沙龙时间
(齐亮)

美术
(Cristina)

英语口语
(Anna)

Symposium
(Edward)

旅行与探索/沙龙时间(熊刚)

16:30-18:00

体育

体育

体育

体育

体育

18:30-19:30

晚餐

晚餐

晚餐

晚餐

晚餐

晚上

20:00-22:00

电影

(19:30开始)
(郝伟恒)

科技
(柿子)

兴趣小组

兴趣小组


教师信息

http://www.pioneerschool.org.cn/h-col-106.html

必修课


科目

英语口语 Oral English

学分:2

任课教师:Anna  Marie Loose (安美)

大纲

1. Improving  comprehensive skill in listening, speaking, reading and writing;

2. Encouraging  self-study approach and cooperative study among all students, enhancing the  overall cultural competency.

Level A: Proficient  skill in oral and written English, TOEFL level of at least 80 points;

Level B:  Middle-level skill in oral and written English, TOEFL level of at least 60  points;

Level C:  Preliminary skill in oral and written English, TOEFL level of at least 45  points;

评分方式

1 Attendance 30%

2 Class  performance30%

3 2 rounds of  Presentation 40%

参考资源



科目

综合英语 General  English

学分:2 (0.5-1-2)

任课老师:刘晓伟

大纲

E-Learning: First English, New Dynamic English ,English for Success ,English by Numbers, The Lost Secret ,Advanced Listening

2.5 hours one week—0.5 Credit

5 hours one week—1 Credit

10 hours one week—2 Credit

评分方式

Though theE-Learning system

参考资源

Dyned


科目

音乐 Music

学分:3(2+1

任课教师:罗四维

大纲

课程目标:1基础音乐理论;2合唱和乐队为载体的团队活动;3兴趣为主的更深探讨、体验。

方式:课程有合唱和乐队供学生选择,从入门到练习再到后续的创作,整个过程让每个人都有机会展示自己亮点,提高自信心。各种乐器爱好学生可通过乐队再交流、再碰撞,在快乐游戏中寻求更多音乐灵感。

其中合唱为2学分,乐队为1学分。

评分方式

1出勤50%

2课堂表现50%

参考资源



科目

体育 Sports

学分:2

任课教师:崔涛

大纲

课程目标:1锻炼身体,养成健身的好习惯2学会学习3团队协作4通过查找资料进行技术动作、战术等的自学。

方式:1跑步、下蹲等肌肉和体能的训练2羽毛球或篮球。部分同学正在设计足球方案。由助教辅助同学自学动作、安排比赛等

评分方式

1平时参与(100%):出勤率,投入程度,主动交流情况,进步程度等。

2加分项(50%):论文或project.

参考资源



科目

科学Science

学分:2

任课教师:柿子

大纲

课程目标:1认识科学;2学会思考、学会学习;3团队协作;4通过实验等提高动手能力。

方式:根据每个人或团队而定。

1学生自学、小组协作等;2教师答疑、指导。

评分方式

1平时参与(100%):出勤率,投入程度,主动交流情况,进步程度等。

2加分项(50%):论文或project.

参考资源

《爱上单片机》

《技术史》

选修课

科目

美国地理 American Geography

学分:2

任课教师:刘晓伟  Ellen Anderson

大纲

This course will introduce students to rich  Geography and how they affect various regions of the USA. Emphasis on  cultural and economic geography enables students to understand the  relationship of the physical features of a given region to the development of  customs & traditions of the people in the region. It will challenge  students to understand humanity’s relationship with the landscape. Cultural,  physical, and economic geography will be explored through reading, writing,  and research projects.

评分方式

Class participation:30%

Normal assignments:20%

Final assignment:50%

参考资源

《美国自然人文地理American  Nature and Human Geography》

Systematic contents  of American history and geography to help students better understand the  States and major cities information, comprehensive introduction about  American natural geography and culture.

Rich combination of  geographical and cultural knowledge to help students to improve the overall  competence in verbal communication, logical thinking and the ability to explore  for more.


科目

美国文学American Literature

学分:2

任课教师:Edward James van der Linden (万哲林)

大纲

In this course, students will explore the    themes of technology, language, imagination, and independence. Students    read culturally diverse selections, within such differing genres as the    essay, short story, novel, historical writings, and poetry. Through    multimedia presentations, selections provide vocabulary enrichment, textual    insights, and audio readings of excerpts to enhance the learning    experience.

Students will develop critical thinking    and writing skills by completing creative projects, and sharing their    thoughts in groups, or one-on-one with the teacher or other students.


评分方式

Class participation:30%

Normal assignments:20%

Final assignment:50%

参考资源

《美国语文American  Literature》

The content is not  limited to literature, it's also a book of book, a book of culture. Wide  range of educational literature elements featured with openness, interest,  reality, make it instructive enough to enhance students' overall competence.

This course will  balance the development of the knowledge of teaching and students'  comprehensive ability, emphasizing diverse way of thinking, mainly focusing  on the unique experience of personal thinking. The whole process is one study  journey of not only literature study, but also practical history &culture  study.


科目

Symposium

学分:2

任课教师:Edward  James van der Linden (万哲林)

大纲

1 understand the  basic characteristics of American society and culture;

2 understand the  differences between Chinese culture and American culture and different  cultural values;

3 master the  related social and historical background knowledge;

4 to cultivate  intercultural verbal communication and nonverbal communication awareness.

评分方式

Class participation:30%

Normal assignments:20%

Final assignment:50%

参考资源

《美国文化背景An Introduction to American  Culture》

Lead students to understand American  society and culture from the perspective of social values. With lots of facts  and figures presenting the most important social values in America,  explaining its formation, performance and development from the perspective of  historical development. In the learning process students can obtain new  information and knowledge of American society and cultural life aspects.


科目

英文写作 Writing English

学分:2

任课教师:刘晓伟 Ellen Anderson

大纲

1 master the knowledge of grammar,  vocabulary, rhetoric and so on;

2 cultivate logical thinking ability, can  write articles with reasonable structure;

3 no mistakes of vocabulary, grammar,  spelling, punctuation and others

评分方式

Class participation:30%

Normal assignments:20%

Final assignment:50%

参考资源

《英文写作English Writing》

Focusing on a sense  integration and practicality, emphasis the training of basics language skill,  at the same time balance the improvement of cultural build-up. Enable  students to grasp the basic concepts, basic methods and basic laws to truly  focus on practical writing skills combing theory and practice.


科目

经典阅读 Classics reading

学分:2

任课教师:黄小玲

大纲

目标:1学习批判式阅读的方法;2以当代社会为背景思考文化的价值意义;3提升口头表达能力。

方式:1经典阅读:阅读圣经新约福音书2比较阅读:对比中西方经典,看谁在影响我们;3出走对话:公益机构,文化人,历史学者;

评分方式

期末口头阅读报告

参考资源

圣经


科目

数学 Mathematics

学分:2

任课教师:崔涛

大纲

1学会使用可汗学院等网络公开课进行数学方面的自主学习;

2了解“国外的数学”和“中国的数学”的差别;

3用英语学习数学,首先是熟悉词汇和听力;

4团队协作;5用教别人(同学、老师等)来检验自己的学习。

评分方式

1平时表现(100%):主要体现在有效学习时间和学习内容的安排上;

2加分项(20%以上):超出学分要求的额外学习时间、数学题、论文、project、自我评价、给同学答疑或上课等(可根据加分项上投入的时间增加学分)。

参考资源

https://www.khanacademy.org/


科目

摄像Photography

学分:2

任课教师:齐亮

大纲

·组织各种外出摄影活动,奔赴风景优美或者有特色的地方(成都和成都以外。)开展摄影实践。

·参观各种摄影展、画展、其他艺术活动。提高审美能力。

·请各种老师来开展摄影讲座和技术指导。(因为摄影和旅行的关系,会邀请旅行家来分享路上的故事。)

·同学间进行分享和交流。分享包括自己的作品和自己喜欢的摄影家的作品。进行探讨。

·组织先锋学生摄影展。做明信片。

·其他

评分方式

课堂参与。(50%)

作业。(50%)

参考资源

课程主要目的不是钻研摄影技术,而是训练审美和观察能力。当然,我们重视和鼓励学员努力提高自己的摄影技术。

对摄影器材没有要求。任何相机和手机都可以。


科目

基础经济学 Basic Economics

学分:2

任课教师:齐亮

大纲

了解企业家故事,认识财富从何而来。

思考商业经典案例,探讨商业规律。

讨论财经新闻,思考市场经济。

开展课堂游戏和课外实践,应用经济学知识。

评分方式

平时参与。出勤率、课堂参与。(50%)

作业。(50%)

参考资源

《诡辩与真相—经济学入门》

《经济为什么会崩溃》

《历代经济变革得失》

《激荡一百年》


科目

积极心理学 Positive Psychology

学分:2

任课教师:齐亮

大纲

一、了解积极心理学知识,识别和发展自己的优势和美德。

二、增加学员在日常生活中使用这些优势的能力。

三、促进复原力、积极情绪、意义和成就以及积极的社会关系。

内容:课程有深度。实用性强。有料,有趣,好玩。

氛围:轻松。投入。每一节课都要有笑容和笑声。

理念:拒绝说教、贬低和枯燥乏味。

态度:尊重、鼓励每个人的独立思考和创造力。

环境:尽可能的减少教室内教学,增加户外的教学和实践。

评分方式

平时参与。出勤率、课堂参与。(50%)

作业。(50%)

参考资源

《积极心理学》

《持续的幸福》

《幸福的方法》


科目

社会常识 Social common sense

学分:2

任课教师:郝伟恒

大纲

1了解一些必要的社会事实、学习面对这些事实,同时为未来生活做准备;

2实现先锋教育五会的目标;

3逐渐形成自己的认知和判断体系;

4培养学生改变社会的动力与能力

评分方式

课程参与:20%

平时作业:30%

期末作业:50%

参考资源

任何有关的可用信息

根据对学生的调研成果,会进行下面几个单元:历史、末日、职业等。每个单元2-3次课程


科目

电影欣赏 Film

学分:2

任课教师:郝伟恒

大纲

1欣赏经典电影,了解对应的类型片

2丰富个人的精神世界

3锻炼思考和表达能力

评分方式

课程参与:30%

平时作业:20%

期末作业:50%

参考资源

豆瓣 http://www.douban.com/

时光http://www.mtime.com/

单元主题分别为:cult、体育励志、悬疑/高智商、动画、西部片/公路片。每单元四次课:前两次欣赏由教师选择的电影,第三次分享学生推荐的电影(可多部),教师会在其中分享该类型片的历史和相关信息。最后一次放映纪录片。


科目

旅行与探索Travel and exploration

学分:3

任课教师:熊刚

大纲

每两周的周末安排一次旅行。前1~2次的旅行目的地将由齐亮、柿子和大熊给出建议。后面的旅行目的地由所有的同学们共同选择。

每次旅行之前,每位同学就下次旅行目的地的自然、地理、风土人情、历史、古迹、建筑、宗教、动植物、生态、或其他感兴趣的方向查找相关信息,先进行“网络或书本上的”探索,为接下去的实地探索做好准备。并在实地旅行时,与同学们进行这方面的分享。

评分方式

测评方式:

课程参与50% (每两周末一次旅行)。缺席两次旅行自动挂科(但有最多两次补救旅行的机会)。

完成每次旅行的任务:总计50%。

重要提醒:

《旅行与探索》课不是探险,在旅行课组织的旅行中,安全是底线。齐亮、柿子和大熊老师作为成年人,对同学们在旅行中的安全负有重要的责任。因此,未经齐亮、柿子和大熊的同意,请同学们千万不要下水游泳,或攀登险处等等。

参考资源

《Lonely  Planet》

旅行目的地《地方志》

与旅行目的地相关的历史、地理、植物、建筑、社会等书籍


科目

美术Fine arts

学分:2

任课教师:Cristina  Bertrand科斯娜•白特兰

大纲

Course objective:

1 Basic theory;

2 By using acrylics material to paint,  combine the theory and practice together to encourage students ‘creativity.

3 Go outside of the classroom for more  artistic inspiration.

Introduction to  painting: theory and practice

1. color scale

2. rules of  organization, perspective and colors

organization

focal point

space

simplicity

perspective

3. form  composition

4. color  composition

5.brief history  of painting

6. modern art  styles

评分方式

Attendance:20%

Normal assignments:40%

Final assignment:40%

参考资源